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          文化纵览市场监管建设
          2025-05-12 18:26:45

          中国消费者报福州讯(记者张文章)阅读沐初心,市场书香致未来。监管建设为进一步推动和加强市场监管系统文化建设,文化传承文化经典,纵览让阅读成为一种生活方式,市场在机关营造崇尚知识、监管建设热爱阅读的文化浓厚氛围,2024年以来,纵览福建省市场监管部门进一步丰富举措、市场创新形式,监管建设持续推动“书香市管”“书香药监”建设,文化不断提升市场监管干部思想境界和文化素养,纵览引导干部在阅读中增长智慧和才干,市场为扎实推进福建省市场监管事业高质量发展提供强大精神动力。监管建设

          “书香市管,文化全民阅读”。为有效推动学习型单位建设,进一步提高干部职工文化素养,营造“爱读书、读好书、善读书”的全民阅读氛围,今年以来,宁德市市场监管局持续开展阅读心得分享活动和“我为单位添书香”图书捐赠活动。该局还积极开展“我为单位添书香”图书捐赠活动,丰富机关图书阅览室。该局机关和直属单位11个党支部发动党员干部职工踊跃捐赠了近500多册书籍,极大丰富充实了图书阅览室。目前已涵盖了政治法律、经典名著、红色书籍、社会科学、文化教育、文学艺术、市场监管等图书近1000册。下一步,该局将充分利用图书阅览室这个“充电站”,开展阅读沙龙活动,建设“书香机关”,营造人人爱读书、大家共学习的良好氛围,不断提升党员干部职工的知识水平、综合素养和职业技能,推动市场监管职责职能履行,从而更好地服务人民群众。

          最美人间四“阅”天,最是书香能致远。4月19日,福州市市场监管监测服务中心赴晋安区岳峰镇浦下社区开展读书日暨平安建设主题活动。志愿者走上街头,通过发放宣传单的形式,向过往居民群众宣传宣讲《国家安全法》《行政复议法》以及防范电信网络诈骗等平安建设相关知识,引导居民群众增强国家安全意识,提升安全防范意识和自我保护能力,同时积极向身边家人朋友进行宣传,合力建设平安、和谐、文明的社区。此外,志愿者们还沿街向周边商户、居民群众发放垃圾分类宣传资料,详细讲解“正确认识垃圾分类标识”“各类垃圾的正确投放方式”等相关知识,宣传垃圾分类对环境保护和资源回收利用的积极意义,鼓励居民群众养成垃圾分类的好习惯,做“绿色、低碳、环保”理念的推动者、践行者。此次活动的开展,不仅增强了全民平安建设意识,同时也激发了公众对阅读的浓厚兴趣。

          福建省市场监管部门将持续推进市场监管文化建设,探索“书香市管”“书香药监”新模式、新场景、新载体、新手段,营造市场监管党员干部与书籍为友、以学习为乐氛围,不断从读书学习中汲取营养、启迪智慧、砥砺品格,为持续深化“书香八闽”“全民阅读”建设贡献市场监管力量。

          责任编辑:吕成海
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          5. 不实信息,主要表现为:
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              2)存在事实夸大、伪造虚假经历等误导他人的内容;
              3)伪造身份、冒充他人,通过头像、用户名等个人信息暗示自己具有特定身份,或与特定机构或个人存在关联。


          6. 传播封建迷信,主要表现为:
              1)找人算命、测字、占卜、解梦、化解厄运、使用迷信方式治病;
              2)求推荐算命看相大师;
              3)针对具体风水等问题进行求助或咨询;
              4)问自己或他人的八字、六爻、星盘、手相、面相、五行缺失,包括通过占卜方法问婚姻、前程、运势,东西宠物丢了能不能找回、取名改名等;


          7. 文章标题党,主要表现为:
              1)以各种夸张、猎奇、不合常理的表现手法等行为来诱导用户;
              2)内容与标题之间存在严重不实或者原意扭曲;
              3)使用夸张标题,内容与标题严重不符的。


          8.「饭圈」乱象行为,主要表现为:
              1)诱导未成年人应援集资、高额消费、投票打榜
              2)粉丝互撕谩骂、拉踩引战、造谣攻击、人肉搜索、侵犯隐私
              3)鼓动「饭圈」粉丝攀比炫富、奢靡享乐等行为
              4)以号召粉丝、雇用网络水军、「养号」形式刷量控评等行为
              5)通过「蹭热点」、制造话题等形式干扰舆论,影响传播秩序


          9. 其他危害行为或内容,主要表现为:
              1)可能引发未成年人模仿不安全行为和违反社会公德行为、诱导未成年人不良嗜好影响未成年人身心健康的;
              2)不当评述自然灾害、重大事故等灾难的;
              3)美化、粉饰侵略战争行为的;
              4)法律、行政法规禁止,或可能对网络生态造成不良影响的其他内容。


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